參考資料
一帶一路快訊
絲路上的漢語橋
2020-11-02
中國·新疆，希臘·萊夫卡達，從距離海洋最遠的城市，到地中海上的小島，從未想過，在這座希臘東南方的小島上有一個中文學習班，也從未想過自己能在這座小島上成為一名中文教師。希臘語和漢語，常年佔據世界上最難學的語言排行榜前五的兩種語言，在這座小島上一碰撞便是三年，可謂不打不相識。最近也常和第一屆中文學習班的王洪勇老師，萊夫卡達文化中心的尤安娜女士感嘆，時間過得真快，轉眼我們的中文學習班在海上絲綢之路協會的支持下已經開辦3年了，而今年無疑是最特殊的一年，這場至今流行於全球的新冠病毒，遲遲未定的開課時間，酷暑難耐也需佩戴口罩的課堂，抱憾無法前來的老同學，歡欣雀躍期盼開課的新同學，好在我們都堅持了下來，收穫了屬於自己成果和喜悅。
從2019年春季開始，考慮到暑期班的不少同學希望繼續學習漢語，再與王洪勇老師溝通後，採用了由中國國家漢辦組織編寫的《快樂漢語》叢書，初級班使用《快樂漢語》第一冊，中級班使用《快樂漢語》第二&三冊。
與往年有所不同的是，今年所開設的初級班（A1）的新同學以青少年為主，而且不少同學非常喜歡中國的偶像劇和流行音樂，在未曾專門學習過漢語的情況下，已經會說一些簡單的日常用語和詞彙，這也讓我們的課堂更加有趣和充滿挑戰。相較於漢語語法，漢字，拼音和聲調常被學生們形容為學習漢語的三座大山，例如：和中國小朋友初學拼音時所遇到的困難一樣，如何在實際運用中準確區分zhi· chi· shi，j· q· x的發音也困擾著希臘的學生，因此我們通過練習“你喜歡吃芝士嗎？”，“我喜歡吃芝士/我不喜歡吃芝士。”，“我喝汽水，小雞吃西瓜。” 來鞏固掌握zhi·chi·shi，及j· q· x的發音。關於聲調的練習，也常被學生們形容為好像唱歌一樣，連頭都不由自主的擺動了起來。不過最令學生們興奮地要數學習如何用漢語讀，寫自己的名字。根據音譯，我找了許多發音相同的漢字，在告訴她們每個漢字的含義後，再由學生們自己決定使用哪些漢字。學生們互相激動地說道：“我的中文名字裡有公主的意思。”，“我的名字裡有蓮花和愛的意思。”等等。在此後的自我介紹聯繫中，同學們也總是認真地用漢語發音來說自己的名字，並簡單解釋自己名字的含義。通過暑期的學習，同學們已經基本掌握瞭如何拼讀，如何做簡單的自我介紹，問詢飲食和漢字的基礎筆順。
中級班（B1）的同學基本都是老同學，唯一的一位新同學也曾在雅典學習過2兩年漢語。不過雖說大家都有2—3年的學習經驗，今年卻也面臨一項重大挑戰，如何脫離漢語拼音學習《快樂漢語》第三冊。剛開始的兩周無疑是比較困難的，沒有了漢語拼音，同學們說的最多的漢語就是：“我的老天啊！我好像只能跳著讀課文了。”，“我的天啊！我感覺他們還記得我，但我忘記他們了。”，好在我們通過複習，預習，慢慢適應了新的教材與學習方式。因為彼此間已經很熟悉了，所以我們也常常試著用漢語討論一些時事，例如：今年的疫情對大家生活的影響，對中國抗疫舉措的震驚與理解。雖然只是用一些非常簡單的語句，但可以如此交流，學習，對我本人而言也是非常大的鼓勵。今年中國的國慶節正好也是中秋節，雙節在同一天，不止我這個中國人覺得神奇，同學們也很好奇這兩個節日是不是每年都在同一天。所以在這一天，我們學習了有關中秋節的由來與中國農曆節氣的一些常識，邊吃月餅邊一起學習，朗讀李白的《靜夜思》，在大家一起朗讀的那一刻，思鄉之情湧入心頭，想念卻不覺難過，我想這就是同學們所帶給我的力量。今年的漢語學習雖然一定程度上受到了疫情的影響，但我們依然都在繼續堅持，最近同學們說的最多的便是：“雖然今年很難，但我們還要快樂的生活！”，“雖然漢語很難，可是真的非常有意思。等疫情過後，我想去中國旅遊和上學。”
新冠病毒還未遠去，但我們的學習也並未因此中斷，每週的課程依然在繼續，每次上課都要驅車往返近2個小時縱越小島南北的學員，先從附島乘船再驅車來上課的母女學員，在學習漢語後決定去中國留學的學員，長大後想學中醫的學員，只是單純喜歡漢字從而愛上這門語言的學員等等。這兩年在萊芙卡達島上的漢語教學工作，帶給我最大的感受便是感動，被大家的熱情，堅持，信念所感動，能和大家一起學習，一起進步，也讓我並不未覺得生活在孤獨的海島，因為我們心中有座漢語橋，連接著這條絲綢之路。
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